« L’analyse de l’activité doit être au cœur de la formation » (Biennale de l’éducation)
Une bonne analyse de l’activité professionnelle facilite la construction de parcours de formation efficaces. Comme le laissent entendre cinq recherches présentées lors de la Biennale de l’éducation.
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Par Laurent Gérard – Le 01 octobre 2021.
« L’activité est un objet de recherche très présent aujourd’hui », a introduit Christophe Grémion, chercheur à la Haute école fédérale en formation professionnelle (HEFP) de Lausanne, en ouverture du symposium intitulé « Quatre déclinaisons d’un « faire » en construction : celui du chercheur, celui de l’analyste, celui du formateur et celui de l’apprenant », lors de la biennale de l’éducation, de la formation et des pratiques professionnelles à Paris, vendredi 24 septembre. « L’analyse de l’activité du travail est d’abord un outil au service du travailleur et secondairement, pour l’employeur, un instrument de gestion des ressources humaines, a-t-il poursuivi. L’analyse de l’activité exprime…
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